Martes 3 de Febrero

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Martes 3 de Febrero

Mensaje por Admin el Mar 3 Feb - 16:09

Ingles:

Apunte de hoy:
Tuesday 3
Competence 4
Communication
English as a Second Language
Objective: Adjectives.

An Adjective describes a Noun
Ejemplos:
Tall -> The tall Hause
Short -> The short cat
Big -> The big car
Small -> The small boy
Ugly -> The ugly spider
Beautiful -> The beautiful girl
Slow -> The slow plane
Fast -> The fast boat

Actividad en clase: Describirse a si mismo usando 6 adjetivos
Después describir a: Papá, Mamá, Abuelo, Abuela, Hermano, Hermana, Primo, Tío, Tía y Mejor amigo usando dos adjetivos para cada uno.

Frases que hay que recordar:
May i come in (Me permite pasar)
May i go out (Me permite salir)
What's the meaning of (Que significa...)
How dou you say (Como se dice...)
Hoy do you spellit (Como se deletrea...)

Matemáticas:

La maestra calificó la tarea.
Actividad en clase: Hicimos un cuadro comparativo de 3 columnas, en la primera pusimos "Sucesión aritmética" y en la segunda "Sucesión Geométrica" y anotamos las características de cada una. (La tercera quedo pendiente)

Actividad 1: (pag 11 y 12)
Escribe en Número que falta en la linea y anota para cada serie la diferencia o razón, el primer y último termino.

*2,4,6,8,10,__,14,16,__,20
*1,3,__,7,9,11,__,15,17__,21
*5,10,15,__,25,30,__,40
*3,6,9,__,15,18,21,24,__,30
*1,2,4,8,__,32,64
*3,6,12,__,48,96
*4,9,14,__,24,29,34,__,44,49
*5,12,19,26,__,40,47,__,61,68,75,82,89,__

Tarea: Escribe el número que falta en cada triangulo (Se supone que deben de ser triángulos, pero aquí no se pueden poner triángulos Crying or Very sad ) explica en cada caso el modelo que utilizaste para obtener cada una de las cantidades y expresalo mediante una formula. (Pag 12 del libro)
*2,3,5,8,__,17,23,__,38
*1,2,4,7,11,__,22,29,37,46
*4,9,6,11,8,__,10,15,12,17,__,19,16,__,18


Educación Física:


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