Lunes 16 de Febrero

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Lunes 16 de Febrero

Mensaje por Admin el Lun 16 Feb - 15:28

Tecnologías:

Realizamos dos actividades en word, las cuales consistían en:

1. Insertar cada uno de los gráficos se Smart Art en diferentes hojas, después había que llenar cada uno de los gráficos con información al gusto, había que poner imágenes si es que se podía. Al final hasta el inicio de la primera hoja había que investigar: ¿Que es un Smart Art? y ponerlo ahí.

2. Poner en la primera hoja los nombres de los gráficos de Smart Art, después ir poniendo otra vez los nombres a partir de la segunda hoja pero en diferente hoja cada uno. Después en la primera hoja hay que seleccionar el nombre y darle click a insertar y a marcador, después en la pestaña que se abrirá hay que poner el nombre del gráfico que hemos seleccionado y así con cada uno. Después nos vamos a cada uno de los gráficos (Los que pusimos en hojas separados) y hacemos el mismo procedimiento, solo esta vez le damos click a donde dice principio de documento, finalmente solo hay que poner un ejemplo de cada uno en donde pusimos los nombres separados.

Español:

La maestra nos llevo a la biblioteca a leer, en el cuaderno de lectura teníamos que anotar lo siguiente:
-Hora y página de inicio
-Hora y pagina donde terminamos (La hora para todos era 10:50)
-Número de palabras leídas (Eso hay que contarlo cada quien en casa)
-Sinopsis (Solo de la parte que leímos)

Ingles:


Apunte de clase:

Describing People
*What do they look like
To tal about someones apperance, you can mencion:
-General adjectives: Beautiful, attractive, cute, handsome, cool, etc.
-Age: Young, middle-age, old.
-Height: Tall, medium-height, short
-Figure: Plumb, slim, skinny
-Hair: Straight, long, dark, blond, short, wavy, curly.
-Face: Thin, round, square.
-Eyes: Big, small.
-Mouth and nose:Big, medium-sized, small.
-Personality: Funny, friedly, nice, polite, etc.

Actividad en clase:
Realizamos las paginas: 15 (Act. 9), 16, 17 y 18 (Act. 2)

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